Люди, на которых держится национальное образование: выбираем лучшего татарского учителя года

Школа начинается с учителя

Можно построить самую современную школу — с лабораториями, инженерными классами, интерактивными кабинетами и новейшим оборудованием. Но без сильного учителя всё это останется просто красивой коробкой. Именно педагог превращает пространство школы в место, где ребёнок получает знания, учится думать и открывает для себя свой язык, культуру и историю.

В прошлой номинации «Татары года» мы искали лучшую татарскую школу — говорили о школах Татарстана и других регионов, где сохраняется и развивается татарское образование. Теперь внимание переходит к тем, кто стоит за этим образованием каждый день, — к учителям.

В номинации «Лучший татарский учитель» — учителя татарского языка и литературы, а также предметники, которые преподают свои дисциплины на татарском языке. География получилась широкой: Татарстан, Астраханская область, Пензенская область, Мордовия, Чувашия.

Список кандидатов помогала формировать Ассоциация учителей татарского языка и литературы. В работе над номинацией также участвовали эксперты — учёные и специалисты сферы образования. Мы учитывали профессиональные достижения педагогов, их работу с учениками, участие в олимпиадах, конкурсах и исследовательских проектах, вклад в сохранение татарского языка и культуры.

Но важным источником стали и сами читатели «Миллиард.Татар». В рамках открытого сбора историй мы предложили рассказать об учителях, которые когда-то повлияли на вас или продолжают работать сегодня. Так в список попали педагоги, о которых читатели говорили не только как о преподавателях, но и как о наставниках, людях, сохранивших для нескольких поколений связь с татарским языком и культурой.

Теперь у читателей еще более важная миссия. Им предстоит выбрать лучшего татарского учителя года. Для этого они могут отдать голос на сайте рейтинга «Татары года» в разделе «Номинации», а также в Телеграм-канале «Миллиард.Татар» и в сообществе «ВКонтакте»

1. Резида Курамшина — призёр на всероссийском конкурсе

Резида Зуфаровна Курамшина — учитель татарского языка и литературы МАОУ «Многопрофильный лицей №11» Советского района Казани. В марте 2026 года она стала победителем городского конкурса «Учитель года города Казани» в номинации «Учитель татарского языка и литературы». Затем Курамшина победила на республиканском этапе и получила право представить Татарстан на всероссийском конкурсе.

В сентябре в Липецке Курамшина стала призёром Всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы — 2026», заняв второе место среди педагогов со всей страны. Кроме того, она победила в специальной номинации «Общественное признание». За её видеоролик в рамках конкурса проголосовали тысячи зрителей.

Её работа выходит за рамки обычных уроков. Ученики Курамшиной становились призёрами различных конкурсов, в том числе исследовательских и творческих.

2. Ильзам Хазиев: второй среди лучших учителей татарского языка Татарстана

Ильзам Агзамович Хазиев — учитель татарского языка и литературы лицея-интерната №79 Набережных Челнов. В 2026 году он занял второе место в республиканском конкурсе «Лучший учитель татарского языка и литературы».

Для Набережных Челнов этот результат стал частью заметного успеха городских педагогов: из 11 представителей города на республиканских конкурсах профессионального мастерства 10 вышли в финал, а четыре педагога заняли вторые места. Среди них — и Ильзам Хазиев, представлявший татарское языковое образование.

Сам конкурс стал для педагога возможностью представить свой опыт на республиканском уровне и войти в число призёров среди учителей татарского языка и литературы Татарстана.

3. Алмаз Зиганшин: сельский учитель, соединяющий традиции и технологии

Алмаз Зиганшин уже 15 лет преподаёт в сельской школе и за это время успел соединить традиционную педагогическую работу с современными технологиями. Учитель информатики и физики Кушманской основной школы имени Абрара Сагиди Кайбицкого района в своей работе активно использует искусственный интеллект и нейросети, показывая ученикам, как технологии могут помогать в учёбе, не заменяя самостоятельное мышление.

Зиганшин преподаёт в татарской школе и сам вернулся в родное село. По его словам, он не жалеет об этом решении: здесь ученики могут раскрывать свои таланты и чувствовать себя свободно и уверенно.

За плечами учителя — участие в образовательных проектах «Яндекс Учебник», «Дай пять», «Физмат-прорыв» и «Код будущего». Он также стал призёром районного этапа всероссийского конкурса «Учитель года».

В 2025 году профессиональная работа Зиганшина получила республиканское признание. В октябре прошлого года он стал победителем конкурса «Авыл укытучысы. Авыл тәрбиячесе — 2025» среди учителей. Награду ему вручил министр образования и науки Татарстана Ильсур Хадиуллин. Конкурс проводится Минобрнауки республики совместно с редакцией журнала «Мәгариф» и направлен на повышение авторитета сельских педагогов.

В том же году Алмаз Зиганшин получил Почётную грамоту Министерства образования и науки Республики Татарстан.

4. Юлдуз Горохова — учитель, который оживляет историю

Юлдуз Альфатовна Горохова — учитель татарского языка и литературы в селе Большой Сардек Кукморского района. Вместе с учениками она ищет способы изучать татарский язык и культуру не только за партой, но и через творчество.

Один из таких проектов — фильм «Тукай. Рестарт», созданный по автобиографическому произведению Габдуллы Тукая «Исемдә калганнар». Ещё одна работа — «Беренче мәктәп» («Первая школа»), фильм об истории создания первой школы в Большом Сардеке.

Работа над такими проектами позволяет школьникам самим обращаться к истории, искать материалы, осмыслять произведения татарской литературы и превращать их в современный визуальный рассказ. Литературный текст или история родного села в таком формате перестают быть просто темой урока — дети становятся участниками её изучения и создания собственного фильма.

Юлдуз Горохову предложили в качестве кандидата в номинации «Лучший татарский учитель — 2026» участники опен-колла для рейтинга «Татары года». Среди причин её выдвижения — именно работа с учениками над фильмами, которые помогают сохранять память об истории школы, родного края и татарской литературе.

5. Гульфия Валеева: сохраняет татарский язык в Астраханской области

Гульфия Анасовна Валеева много лет преподаёт родной татарский язык в Трехпротокской школе Приволжского района Астраханской области. Она занимается не только преподаванием языка, но и сохранением татарской культуры и традиций.

Работа Гульфии Анасовны по сохранению татарского языка и развитию межнациональной культуры получила признание на региональном и республиканском уровнях. Среди её наград — благодарственные письма Министерства образования и науки Татарстана, Астраханского отделения Общероссийской ассоциации учителей русского языка и литературы и губернатора Астраханской области, а также Почётная грамота Министерства образования и науки Татарстана.

В 2020 году имя Валеевой было внесено в Книгу почёта Астраханской областной организации Общероссийского профсоюза образования.

Её работа получила поддержку и в рамках республиканской программы сохранения и развития татарского языка за пределами Татарстана. В 2025 году Валеева вошла в число победителей конкурсного отбора на гранты для сохранения и развития татарского языка за пределами Республики Татарстан.

6. Чулпан Шарипова: учитель, олимпиадный наставник и исследователь татарской литературы

Чулпан Рамзилевна Шарипова — учитель татарского языка и литературы ГАОУ «Гуманитарная гимназия-интернат для одарённых детей» села Актаныш. С 2020 по 2025 год она неоднократно получала гранты за подготовку победителей и призёров республиканских олимпиад по татарскому языку и литературе, а также Международной олимпиады по татарскому языку.

В 2021 году она стала абсолютным победителем Всероссийского конкурса «Лучший учитель татарского языка и литературы», а также лауреатом Всероссийского конкурса мастер-классов учителей родных языков и литератур «Туган тел» и обладателем премии имени Ахсана Шакирова.

Её профессиональная работа неоднократно отмечалась на республиканском и федеральном уровнях. В 2017 году Шарипова стала победителем Всероссийского конкурса «Сельский учитель» в номинации «Активлык тарафдары», в последующие годы получила гранты «Старший учитель», «Наш новый учитель», а также гранты «Татнефти» и ПНПО.

В 2026 году Шарипова сделала ещё один важный шаг уже как исследователь татарской литературы — защитила диссертацию на соискание степени кандидата филологических наук на тему «Жанровая природа современной татарской малой прозы». Работа посвящена современному татарскому литературному процессу.

7. Гелсирень Абейдуллова: больше 15 лет во главе школы в Шыгырдане

Гелсирень Гаделҗановна Абейдуллова больше 15 лет руководит Шыгырданской средней общеобразовательной школой №1 Батыревского муниципального округа Чувашии.

В 2015 году Абейдулловой было присвоено почётное звание «Ветеран труда» распоряжением Кабинета Министров Чувашской Республики.

Профессиональная деятельность Абейдулловой не ограничивается управлением школой: она много лет поднимает вопросы сохранения татарского языка и культуры в Шыгырдане. Говоря о языковой ситуации в селе, она отмечала, что татарский звучит и в семье, и в общественной жизни, а также указывала на отсутствие систематического сбора татарского фольклора в Чувашии и необходимость сохранять это наследие. Эта тема продолжалась и в её работе — в участии в конференции по преподаванию родных языков и литератур, в секции о билингвизме и социолингвистических проблемах образования.

Шыгырданская школа при Абейдулловой развивалась вместе с самим селом. В 2021 году к старому зданию пристроили новый трёхэтажный корпус на 120 мест. В нём появились шесть классов, кабинеты дополнительного образования, интерактивные классы, спортивная площадка и спортзал. Это позволило решить одну из главных проблем школы — до строительства пристроя дети учились в две смены, что создавало сложности и для школьников, и для родителей. Одновременно капитально отремонтировали основное здание школы.

8. Марьям Бикмаева: учитель татарского языка и наставник юных исследователей

Марьям Зуфяровна Бикмаева 24 года работает в школе №1 села Средняя Елюзань Пензенской области, преподает татарский язык и литературу.

Бикмаева занимается с учениками исследовательскими проектами и помогает им самостоятельно изучать историю, культуру и окружающий мир.

Один из таких проектов был посвящён уроженцу Средней Елюзани, учёному Ф. Х. Бахтееву. Ученица 8-го класса Марьям Тубякова под руководством Бикмаевой подготовила исследовательскую работу «Наследие Ф. Х. Бахтеева в истории науки». В 2019 году проект был представлен на XXIII Международной научно-практической конференции «Одаренность и ее развитие в межнациональных коммуникациях XXI века».

Средняя Елюзань — татарское село с историей, уходящей в XVII век. Здесь татарский язык и культура остаются частью повседневной жизни, а исследовательские проекты учеников помогают сохранять память о земляках и истории села.

9. Акиля Сафарова: учитель татарского языка из Мордовии — победитель всероссийского конкурса

Акиля Абдулбариевна Сафарова преподаёт татарский язык и литературу в Белозерьевской средней общеобразовательной школе Республики Мордовия. В 2026 году Сафарова стала победителем Всероссийского конкурса учителей родных языков и литературы.

Победа Сафаровой в 2026 году стала признанием не только её профессиональной работы, но и труда учителей татарского языка, которые каждый день работают с детьми за пределами Татарстана.

10. Наиля Есенбаева: 30 лет сохраняет татарский язык в Астраханской области

Наиля Исламовна Есенбаева почти 30 лет преподаёт татарский язык и литературу в селе Килинчи Астраханской области. Она родилась в Апастовском районе Республики Татарстан, окончила Казанский государственный университет. В интервью «Миллиарду.Татар» она рассказывала, что в 1996 году она приехала сюда вместе с мужем по приглашению Астраханской области и с тех пор связала с Килинчинской школой свою профессиональную жизнь.

Для учеников Есенбаева стала не только учителем татарского языка, но и наставником. Одна из её выпускниц в рамках опен колла рассказала: «Для меня она не просто учитель татарского языка, а наставник и родной человек». По словам выпускницы, Есенбаева знакомила детей с татарским языком, культурой и традициями, возила их в татарские лагеря и вместе с учениками участвовала в конкурсах.

Килинчи — многонациональное село, и татарский язык здесь изучают не только татары. В 2021 году, по словам Есенбаевой, его изучали более 400 школьников со второго по девятый класс — дети всех 14 национальностей, живущих в селе. Учитель отмечала, что многие приходят на занятия с интересом, даже если татарский не является их родным языком.

Профессиональный путь Наили Есенбаевой отмечен многочисленными наградами. Она награждена почётной грамотой Думы Астраханской области, имеет почётные звания «Почётный работник общего образования РФ» и «Заслуженный учитель Республики Татарстан». Среди её наград также нагрудные знаки «За заслуги в образовании» Республики Татарстан, «За заслуги перед татарским народом», «Почётный наставник», а также медаль ордена «За заслуги перед Астраханской областью». Есенбаева также является ветераном труда.

Открыто голосование в номинациях рейтинга «Татары года»:

«Лучшая татарская песня (эстрада) — 2026»: на сайте, в Телеграм и «ВКонтакте»
«Музыкальный прорыв»: на сайте, в Телеграм и «ВКонтакте»
«Лучший татарский спортсмен года»: на сайте, в Телеграм и «ВКонтакте»
«Лучшая татарская школа года»: на сайте, в Телеграм и «ВКонтакте»
«Лучший татарский учитель — 2026»: на сайте, в Телеграм и «ВКонтакте»