Тимур Хайдаров. Фото: © Рамиль Гали / «Татар-информ»
Что может помешать?
23 октября 2022 г. в интервью «Татар-информ» вице-президент Академии наук РТ Вадим Васильевич Хоменко высказался о возможности и необходимости создания крупного научного междисциплинарного центра по социо-гуманитарным исследованиям Евразийского континента. Идея правильная, своевременная и, главное, в условиях все возрастающего противостояния в мире, как никогда, сверх актуальная. Сквозь строки ощущается переживание уважаемого в республике научного мужа по поводу критического состояния всего социогуманитарного направления в Татарстане.
Принятие новой программы НТР Татарстана на 2022-2030 гг. может дать толчок к восстановлению на постсоветском уровне пошатнувшегося за последние десятилетия реноме Республики Татарстан как крупного исследовательского центра указанных направлений. В тексте интервью очень четко показан алгоритм возможных перспектив дальнейшего развития этого направления за счет усиленного взаимодействиями с государственными структурами, государственными и частными промышленными корпорациями в стране. При этом В.В. Хоменко опасается, что даже при благоприятном стечении обстоятельств и начала работ над реализацией данного проекта, может возникнуть в лучшем случае классическая ситуация, когда здравые и прогрессивные идеи могут быть погребены в результате простого стремлению к личному обогащению руководителей на местах.
Поучительный пример кинофестиваля
Ярким примером является сложившаяся пару лет назад вокруг «Казанского кинофестиваля мусульманского кино» ситуация. Согласно ей, в предыдущие годы, несмотря на полную финансовую и информационную поддержку со стороны республиканских властей, наличия в достаточном количестве подготовленных кадров, подробно прописанного бизнес-плана мероприятий, наличия примеров успешной реализации схожих проектов в мире, так и не удалось полностью реализовать достаточно амбициозную и вполне реализуемую идею увеличение узнаваемости Татарстана в мире.
В конечном итоге, можно констатировать достаточно серьезную потерю репутацию, а это, если исходить из западной экономической практики, зачастую приводит к недополученной в будущем прибыли в виде реализации высокоинтелектуальной продукции, недополучение грантов, бегством перспективных молодых специалистов и, в конечном итоге, просто застоем с последующей деградацией и исчезновением целой отрасли народного хозяйства. Восстановление прежних утерянных позиций и новый подъем возможен только с помощью колоссальных усилий всех умственных и финансовых ресурсов. Именно этим сейчас и занято новое руководство «Казанского кинофестиваля мусульманского кино», стремящееся разгрести оставшееся от предшественников ворох проблем. Положение осложняется тем, что многие из них можно было избежать. Однако проведенная пиар-кампания и данные республиканскому руководству завышенные обещания требуют куда больших затрат и времени, чем это казалось на первый взгляд.
Фото: © Рамиль Гали / «Татар-информ»
От мотиваций до профессиональных управленцев
Несомненно, потеря старых кадров, которые работали за идею, также негативно сказывается на успешной реализации проектов. Как показывает мировой опыт, существует лишь несколько способов решения подобных задач: от денежной мотивации простых сотрудников до формирования современной управленческой команды. Опыт всех успешных проведенных модернизаций (от Петра I до Мустафы Кемаля Ататюрка и Дэн Сяопина) показывает жизненную необходимость приглашения в начале для управления крупных специалистов с мировым именем.
Только после утверждения новых управленческих структур и проведения полного цикла обучения на новых принципах управления с жесткой установкой личной ответственности за все проведенные действия нового поколения управленцев из местных можно говорить о начале процесса по выходу из управленческого и репутационного кризиса.
В целом, такой подход соотносится общероссийскому общественному запросу по восстановлению личной ответственности руководителей и возврату к советской практике назначения руководителей из числа сотрудников предприятий. Близкородственные, дружественные или базирующиеся на эмоциональных интересах личностные связи зачастую являются якорем, тормозящим общее развитие и приводящим к кризису. В любимом татарскими властями Сингапуре отец местного чуда Ли Куан Ю предпочтение отдавалось профессионалам из конкретной сферы. Аналогичным образом и поступали наиболее успешные правители в истории: Людовик XIV, И.В. Сталин и Франклин Рузвельт.
Якутский феномен и Пермский успех
В то же время даже без приглашения варягов можно достаточно успешно реализовывать амбициозные проекты в социогуманитарной и культурной сферах. Ярким примером является современный якутский синематограф и проект «Пермь - культурная столица России», которые за счет местных специалистов и при минимуме государственного финансирования смогли реализовать крупные культурные проекты.
На сегодняшний день Республика Саха (Якутия) стала одним из центров современного тюркского кино. Пермь смогла начать успешно транслировать на высоком уровне свою культуру. Яркими примерами обоих региональных проектов являются масштабные исторические фильмы. И это на фоне того, что якутская и коми-пермятская история и культура не настолько богата сюжетами. Причем в обоих случаях можно говорить об активном использовании для трансляции своих идей и знаний исторического прошлого местных народов компьютерных игровых продуктов.
Искусственный интеллект. Источник фото: предоставлено автором
К сожалению, ничего подобного в Республике Татарстан в культурной сфере не просматривается. Одним из возможных направлений по выходу из сложившейся кризисной ситуации может стать реализуемая в стенах Казанского государственного института культуры (КазГИК) программа по подготовке кадров для реализации проектов по созданию цифровых проектов в культурной сфере. Именно активное сближение цифровых компьютерных технологий, искусственного интеллекта и общественно-культурного пространства на сегодняшний момент времени является одним самых новаторских направлений в мировом музейном деле. К сожалению, ничего подобного мы не видим в других отраслях социогуманитарного комплекса нашей республики.
«Наиболее сильные потери в экономики из-за отъезда подготовленных специалистов»
Конечно же, можно говорить с придыханием о всех достижениях реализации программы по цифровизации Республики Татарстан, выделении больших финансовых вливаний в IT-сектор, больших зарплатах IT-специалистов, создании с использованием лучшего мирового опыта самого молодого наукограда в стране (Иннополиса), активном внедрении технологий искусственного интеллекта в управление городом («Умный город»). Однако без развития современной общественно-культурной все эти достижения в области высоких технологий для обычных граждан превращаются в холодный завод, убивающий индивидуальность. Поэтому у новых жителей не возникает каких-либо привязанностей к месту проживания, а местных жителей – отторжение и стремление к поиску в другом месте более комфортной среды. Любой здравомыслящий экономист скажет, что наиболее сильные потери в экономики происходят из-за отъезда подготовленных специалистов или же людей, находящихся в трудоспособном возрасте (16 – 59 лет). Именно поэтому крайне необходимо существования в Казани крупного научного-междисциплинарного центра по социально-гумманитарным проблемам.
Возвращаясь к началу разговора и озвученным выше существующим проблемам социогуманитарного комплекса Республики Татарстан, необходимо сразу же отметить, что на сегодняшний день ни один из элементов последней (различные институты, университеты и организации) полностью не соответствует современным мировым требованиям, предъявляемым к подобным структурам, главным из которых является умение подготовить востребованных для экономики и страны специалистов. Положение осложняется тем, что в 2010-ых годах в систему управления высшего образования по общероссийскому примеру стали приходить управленцы-чиновники. Причем очень большой отпечаток на их управленческие навыки оказала сформировавшаяся в 1990-ые годы кризисная обстановка, требовавшая простых, но эффектных с экономической точки зрений решений
В результате, одними из главных критериев оценки эффективности стала являться личная преданность руководителю и умение писать отчеты. Такой управленческий подход в значительной степени расходился со сложившейся в отечественной академической среде системе демократического взаимодействия между начальником и подчинённым. Ее существование являлось раньше первым элементов защиты от достаточно посредственных исследований карьеристов от науки.
Советские ученые. Источник фото: предоставлено автором
Победили отчетность, числовые показатели и PR
Теперь же любой посредственный исследователь-карьерист мог начать собственную игру по удалению любых конкурентов. Зачастую под последними понимались наиболее интересные в научном плане коллеги-ученые. Выдавливание последних очень скоро привело к тому, что вокруг нового управленца стал возникать достаточно узкий круг людей, заинтересованных исключительно в построении своей карьеры и увеличении своей зарплаты. Поэтому любая инициатива бывших чиновников сразу же стала находить поддержку, в первую очередь, от представителей данного узкого круга лица. В то же время любая новаторская идея подчиненного по организации учебного процесса стала рассматриваться, как враждебная. Человек, высказавший ее, становился одним из первых кандидатов на увольнение.
Все, что не соответствовало уровню понимания функционирования вузов новыми управленцами либо объединялось, либо ликвидировалось за неэффективность. Под последним зачастую стало пониматься простое наполнение бюджета, которое, согласно пониманию бухгалтеров, напрямую привязывалось к общему количеству учащихся. Увеличение числа последних в конечном итоге явилось основным лейтмотивом руководителей структурных подразделений вузов, так как от последнего зачастую стал зависеть премиальный фонд. Понятная для молодежи реклама и PR классной культурной жизни студентов, как правило, стали получать первостепенную поддержку со стороны вузовского руководства. В результате, в отечественной системе высшего образования во главе угла было подставлено не производство новых знаний, разработка новых технологий или же качественное образование для восполнения научных кадров, а незамысловатая отчетность, числовые показатели и PR. Успехи в научной сфере сотрудников и студентов стали рассматриваться в качестве неосновных.
«Российская система высшего образования оказалась заточена на развитие западных экономик»
На беду, ко всему добавился своеобразный международный контроль от аффилированных с международными академическими кругами и крупными финансово-промышленными группами частные структуры (Болонская система, издательство Scopus и Wed of Science). В результате российская система высшего образования оказалась заточена через написание необходимых исследований и посылки на обучение молодых российских ученых на развитие западных экономик. Даже если молодой специалист возвращался обратно в Россию, он, как правило, продолжал транслировать заложенные в западных университетах идеи и популяризировать необходимые для западной же экономики научные направления. И если для естественно-научных и физико-математических дисциплин это не является деструктивным, то для социогуманитарного направления можно сравнить с выстрелом в висок.
Фото: © Рамиль Гали / «Татар-информ»
Из личного опыта работы с немецкой историографии времен 19 – первой половины 20 века мне очень хорошо понятна основная цель реализации такой программы. Когда за счет внедрения необходимого видения исторического прошлого в неокрепшие умы начинает выстраиваться добровольная система контроля над определенной территории, то есть, фактически речь идет о выстраивания целой системы агентов влияния. Причем, для более эффективной работы подобной системы важен интеллектуальный уровень агента влияния, и чем он выше, тем эффективнее будет осуществляться контроль над местным населением. Поэтому профессиональная историческая наука на Западе давно уже является стратегически важным элементом государственной политики.
В мире не так много стран, которые могут позволить себе собственную национальную историографию. В историческом прошлом многих стран неоднократно подтверждался тезис: «победа была достигнута школьным учителем». Зачастую это был учитель истории или языка. Поэтому любое противостояние между государствами, как правило, начинается с изменения учебников по истории или языку, а завершается борьбой на полях исторической памяти или изменением системы письменности. Известно, что именно история и филология позволяют создавать комплексное видение во многих направлениях социогуманитарных дисциплин. Поэтому любой специалист данных направлений должен, в первую очередь, транслировать устоявшиеся в обществе идеи. К сожалению, подготовка специалистов в области истории, филологии и даже педагогики занимает достаточно длительный временной промежуток. Поэтому любая потеря одного из специалистов по данным направлениям – это, в лучшем случае, недополученные в будущем государством налоги, а в худшем случае – нарастание гражданского противостояния.
Три признанных лидера
К сожалению, многие из пришедших в вузовские администрации из чиновничьей среды руководители, как уж было отмечено выше, имели крайне поверхностное представления о дисциплинах социогуманитарного цикла. Поэтому многие инновационные тенденции последних лет в мировой науке были просто проигнорированы. Между тем в 2010-ых годах наметилось усиление междисциплинарного взаимодействия между представителями различных научных направлений. В результате те немногие из отечественных вузов, которые взяли курс на развитие междисциплинарных исследований, смогли очень быстро не только занять пока еще пустующую нишу инновационных направлений, но и начать решать кадровую проблему.
Отечественными лидерами, целенаправленно взявшими курс на развитие междисциплинарных исследований по социогуманитарным направлениям, являются Высшая школа экономики, Европейский университет в Санкт-Петербурге и Тюменский государственный университет. Как правило, учебные программы в данных учебных заведениях для доведения до мирового уровня либо целиком и полностью созданы приглашенными западными специалистами, либо активно взаимодействующие с западными научными кругами отечественными учеными. Что может наводить на мысль о попытке со стороны западных академических структур посредством такого своеобразного соучастия в учебном процессе завершить полный контроль над отечественной высшей школой. Аналогично тому, как это было сделано сразу же после распада СССР в научных исследованиях по социогуманитарным направлениям.
Продолжение следует
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора колонки
Источник фото на анонсе: globalcentre.hse.ru
