«Иногда приходят семьи, где родители хорошо знают татарский, но ребенок почти не говорит на нем»

«В детский сад мы берем только детей, которые говорят на татарском языке»

- Начнем с истории. Когда и как появился центр «Сабыйлар»? 

- В 2010 году у истоков стояли две мамы-активистки. Это Лейсан ханум Галявиева и Алима ханум Салахутдинова. Они поняли, что в городе нет центров развития для детей на татарском языке. И они этот центр создали для своих первенцев - для Фатиха и Юсуфа.

Есть интересная история. Когда центр задумывался, Юсуф сказал (это старший сын Алимы): «Мама, - почему английские книжки самые классные, русские чуть похуже, а татарские совсем не очень хорошие?» Устами младенца глаголит истина – мы поняли, что татарский центр должен быть хорошего уровня. Мы хотели, чтобы «татарский» был равен качеству.

Первый центр мы открыли на Спартаковской. В 2018 году открылся второй центр на Комсомольской. Здесь работает детский сад на 70 детей и центр дополнительного образования с кружками.  На кружки ходят от 250 до 300 детей в течение месяца. 

-  Как устроен детский сад? Кто туда ходит? 

- «Сабыйлар» - это садик на 70 детей. Мы принимаем детей от 4 до 7 лет. Всего у нас четыре группы – по одной для каждого возраста. 

И мы берем только детей, которые говорят на татарском языке. На первом этапе мы проводим собеседование. Мы смотрим, знает ли семья татарский язык, говорит ли ребенок на этом языке. К сожалению, они иногда приходят семьи, где, например, мама хорошо знает, папа хорошо знает, но ребенок не говорит на татарском языке даже банальные вещи. Мы понимаем, что им татарский язык не нужен, и с такими семьями мы прощаемся. 

На втором этапе мы проводим диагностику с нейропсихологом. Ведь когда мы принимаем ребенка, мы берем полную ответственность за него – за то, как он будет обучаться, к чему он придет, какие навыки приобретет. 

Если мы понимаем, что ребенку нужен какой-то точечный специалист, например, невролог, или если ребенок не нормотипичный, а с какими-то особенностями, мы маме такого ребенка говорим, что на этом этапе вам нужна точечная работа. Мы, к сожалению, не можем работать с детьми, которым нужна такая помощь. Вполне возможно, что через пару месяцев ребенок встанет в норму, и мы его сможем взять. 

На третьем этапе мы в течение недели смотрим, как ребенок адаптируется. Если все хорошо, то он уже остается с договором на долгосрочную работу. 

«Для родителей важно водить детей на уроки раннего развития на татарском языке»

- Расскажите про дополнительное образование, про кружки. 

- У нас порядка 20 направлений. Основное направление называется «Бишектән үстерү». Это уроки раннего развития на татарском языке, аналогов которых в городе нет. Это уникальная программа, которую мы создали сами.
По этой программе мы работаем с 2010 года, и до сих пор она пользуется большим спросом. Приходят дети со всей Казани. То есть независимо от того, где они живут, для родителей важно водить детей на уроки раннего развития на татарском языке. Это направление для детей от года до трех. 

Также у нас очень много направлений для детей от 3 до 12 лет – это спортивное направление, творческое направление и направление, связанное с рукоделием. Каждый день с понедельника по воскресенье у нас все группы практически полные.

-  Это тоже, я так понимаю, что-то связано с татарской культурой, да? На вышивание я обратила внимание.

- Да. Но мы на дополнительном образовании не ставим языковое ограничение. Мы берем и русскоговорящих, берем тех, кому это направление интересно.

Но в то же время ученики и их родители понимают, куда они приходят, потому что все равно, даже если вышивка, например, то там будут какие-то национальные элементы. Если, например, это лепка, все равно мы стараемся вводить какие-то вещи, которые так или иначе связаны с татарским колоритом, с историей или с чем-то подобным.

- У вас ведь еще есть смены для детей.

- Да, сейчас они выделились в отдельный проект - у него другое юрлицо и другой ответственный. Они арендуют помещения в «Адымнар» и в нашем филиале на Спартаковской. Летом они также будут работать в здании на Комсомольской.
Есть смены для детей от 5 до 7 лет и от 8 до 12 лет. 

«Мы на протяжении многих лет пропагандируем мягкое отношение педагога к ребенку и человека к человеку»

- А кто ваши клиенты, кто приводит к вам детей, ваша основная целевая аудитория? 

- На самом деле у нас достаточно узкая целевая аудитория. Даже если мы живем в таком большом миллионном городе, к нам приходят те, кому небезразлично, чтобы их ребенок обучался на татарском языке. Первая такая большая категория для нас -  это дети, которые ходят в наш в садик, и дети, которые ходят у нас в раннее развитие «Бишектән үстерү».

Вторая категория клиентов - это те, кому важно более гуманное, человеческое, мягкое отношение педагога к ребенку. Потому что мы на протяжении многих лет пропагандируем мягкое отношение педагога к ребенку и человека к человеку. Даже если мы видим, что, когда приходят люди другой веры и другой нации и мама видит педагога в платке, для нее неважна вера – важно отношение к человеку, к ребенку. 

И все равно, учитывая, что мы частный детский центр, что у нас есть свой чек. Целевой аудитория – это, как правило, люди, которые зарабатывают выше среднего. Мы бы хотели, чтобы чек был доступен всем, но учитывая, что есть арендная плата и другие затраты, мы не можем чек ставить ниже каких-то порогов. 

- А какой средний чек? 

- На уроки у нас чек на месячный абонемент примерно 3800, уроки начинаются от 2500 до 4500-5000, в зависимости от того, какая нагрузка, сколько раз в неделю, а садик у нас стоит 26000 в месяц. 

- А как вы считаете, есть ли у вас вообще конкуренты, кто они?

- Вообще детские сады и центры очень привязаны к локации всегда. И наша уникальность в том, что мы не привязаны к локации, к нам приходят именно за какой-то ценностью. И для нас очень, приятно и лестно, что люди целенаправленно приходят из любых точек города, даже из пригорода.

А конкуренты... Честно, мы не считаем никого конкурентами своими, потому что мы понимаем, что у каждого свои особенности, свой язык. Каждый может выбирать – ходить к нам или в другой центр. Но мы не кого не считаем конкурентами. Даже со многими мы дружим, общаемся и какие-то совместные мероприятия, проекты делаем.

«Возможно, через какое-то время формат онлайн уроков появится»

- А вот сейчас же популярны очень онлайн-школы. Не было у вас идеи создать такую онлайн-школу, чтобы как-то как раз расширить аудиторию? Или чтобы могли заниматься те, кому далеко ездить? 

- Я помню историю, когда начался ковид и обрубили все офлайн-мероприятия и офлайн-уроки, мы пытались делать какие-то онлайн-уроки. Мы, конечно, их делали в минимальном формате, чтобы совсем связи не обрывать. 

Мы понимаем, что при обучении детей очень важен фактор «глаза в глаза», именно эта личная связь. В то же время я понимаю, что через какое-то время формат онлайн уроков, наверное, появится, потому что все равно, по моим ощущениям, мир как будто идет к этому. Но иногда я встречаю крайности, когда в онлайн садике ребенок садится за компьютер, например, 4-5 часов сидит за ним, в каких-то уроках участвует. Во-первых, это должно быть очень дозировано, потому что усаживать ребёнка за компьютер и потом ожидать какого-то результата от него, наверное, не совсем правильно. 

Во-вторых, почему очень детям важен садик? Там живое общение. Это и социальная коммуникация, и умение налаживать отношения, умение решать конфликты. А когда ребёнок сидит за компьютером целыми днями, он не получает такого опыта - нет этого взаимодействия, нет игры живой. И даже когда мы ставим расписание детям в садике, у нас очень много времени выделено на живую игру, когда дети без управления взрослого могут играть и выстраивать эту коммуникацию, очень важную для человека в дальнейшей в жизни. Но онлайн, я думаю, все равно будет вот так или иначе. Но не знаю, в каком формате и как, насколько он зайдет именно в нашу какую-то такую стезю. 

- А вот про Алиму ханым вы упоминали. Она сейчас как-то участвует в жизни школы? 

- Не участвует, но мы с ней на связи. У нее своя «Alima Academy», они живут в Канаде. Она же объединяет всех татар, детей татар по всему миру и тоже поддерживает татарский язык. Мы с ней очень близко общаемся и всегда поддерживаем связь. Какие-то моменты всегда обсуждаем и советуемся.

Автор: Гуландам Фатхуллина