«1 сентября – легкий день. Но вот 2-е…»
– Зухра, почему вы решили выбрать профессию учителя?
– На самом деле, в детстве я хотела стать экономистом. Но мама была против, она считала, что после обучения мне будет тяжело найти работу. Уже позже, в старших классах, я серьезно задумалась о своем будущем и пришла к выводу, что хочу работать воспитателем в детском саду. На тот момент мне казалось, что в школе с учениками мне будет сложно. Но родители посоветовали все-таки стать учителем, потому что с маленькими детьми работать еще сложнее.
Так я окончательно сделала выбор – решила связать свою жизнь с воспитанием и обучением детей. Потом у нас была практика в школе, и я поняла, что мне действительно нравится работать со школьниками. И сегодня совершенно не жалею о том, что выбрала этот путь.
– Но в семье учителей никогда не было?
– Мама хотела стать учительницей, но не реализовала свою мечту. Получается, через меня она все-таки это сделала. Я первая в семье в этой профессии. Но я бы не хотела, чтобы мои дети становились учителями (смеется).
– Расскажите о вашем классе. Сколько в нем учеников, сложно ли вам справляться с детьми?
– Я руководитель 3-го «К», в нашем классе 29 учеников. Один из них на домашнем обучении.
В этом году все лето провела с детьми в летнем лагере. Отпуска не хватило, пришлось написать заявление об отпуске за свой счет и таким образом продлить эти дни. Но к 1 сентября я готовилась, как и все учителя и классные руководители. Оформляла классный кабинет, готовилась к встрече с учениками. 1 сентября – день легкий, праздничный, а вот 2 сентября все уже по-другому, намного сложнее.
– С какими трудностями вы сталкиваетесь как молодая учительница?
– Мне не трудно находить общий язык с детьми, каких-то проблем я не испытываю. И с родителями так же. Иногда могут возникать какие-то недоразумения, но мы всегда обсуждаем и решаем все вопросы.
– Как вас приняли родители детей?
– Несмотря на то что я молодая учительница, родители с первого дня отнеслись ко мне серьезно, с уважением. Все обращаются на «вы», по имени-отчеству. С большинством родителей мы общаемся на татарском языке.
«Не одеваться слишком откровенно, не заходить в магазины алкогольных напитков»
– Хотели бы вы преподавать в старших классах?
– Думаю, что нет. Мой возраст еще не совсем подходящий, боюсь, меня не будут воспринимать всерьез.
– Но если вдруг по какой-то причине пришлось бы перейти в старшие классы, какой предмет хотели бы вести?
– Думаю, это была бы математика.
– У вас уже сложилось мнение о профессии учителя? Как считаете, что самое сложное в этой работе?
– Для меня самое сложное – бумажная работа. Когда заканчиваются уроки, начинается проверка тетрадей, заполнение всех необходимых документов, бумаг. Это самое тяжелое, потому что их бесконечное количество.
– Сейчас школы Татарстана переходят в мессенджер МАХ – вы уже освоили это приложение?
– Общение у нас пока происходит в Сферуме. Но MAX я установила для себя. Мне кажется, очень удобное приложение.
– Помимо обязанностей учителя, вас привлекают к каким-то другим мероприятиям? Есть дополнительная нагрузка?
– Обязательного участия не требуют. Учителя сами могут изъявить желание. Мероприятия у нас обычно организуют сами дети, например к 8 Марта, на День учителя. Готовят концерт или квест-игру. Например, на День знаний некоторые учителя сами вызвались помочь в организации праздника.
– Учитель и после школы остается учителем? Есть какие-то рамки, которые нежелательно переступать?
– Рамки, конечно, есть. Например, не одеваться слишком откровенно, не заходить в магазины алкогольных напитков, и т. д. В них цены могут ниже, но я даже за водой боюсь туда зайти, потому что если увидят родители моего класса, могут неправильно понять. То же самое с выкладыванием фото или видео в купальнике.
– Когда учителей подвергают критике за то, что они показывают личную жизнь в соцсетях, – это нормально?
– Нет. Учителя такие же люди, как повара или врачи. Люди этих профессий спокойно ведут свои соцсети, среди них есть известные блогеры, и никто не живет в таких рамках. Хочу сказать: учителя не ставят своей целью показывать пример детям «на просторах интернета». С другой стороны, дети нас и не смотрят, они нас не видят. Хочется выйти из определенных рамок и жить как свободный человек.
«Думаю, раньше уважения к учителям было больше»
– Как вы считаете, сегодня есть уважение к учителю?
– Думаю, раньше уважения к учителям было больше. Сейчас это не так сильно. Бывает, ученики дерзят, родители ведут себя вызывающе. В начальных классах с детьми еще можно справиться, с подростками 5-6 классов работать намного труднее. Думаю, многие учителя с этим согласятся.
– Значит, дети не слушаются?
– Если сравнить первый класс и третий, то с первым намного сложнее. Они пока еще недолюбливают и не понимают до конца и друг друга, и школу. А во втором и третьем классах они уже адаптируются, и находить с ними общий язык гораздо легче.
– Можно ли разбогатеть, работая учителем?
– Можно. Для этого просто надо работать. В прошлом году я была классным руководителем в двух классах, и зарплата была хорошая. В этом году тоже хотела взять больше нагрузки, но мне дали только мой 3-й класс. Если есть желание, работать можно.
– Молодые учительницы любят высокие каблуки. Но с каждым годом каблуки становятся ниже. С чем это связано?
– Я бы не сказала, что все молодые учительницы у нас ходят на высоких каблуках. Такая обувь больше для праздников. В коллективе есть учителя разного возраста, и молодые учительницы часто слышат комплименты в свой адрес от старших. Мне их тоже говорили. Они частенько вспоминают свою молодость, сравнивают прошлые времена с нынешними. Радуются, что сейчас у молодых девушек есть возможность красиво выглядеть, потому что раньше, по их словам, ее не было.
– Планируете продолжать работать учителем?
– Да. Но если бы у вожатых зарплата была выше, я бы круглый год была вожатой, потому что это и легче, и нет необходимости работать с родителями.
– Что посоветуете тем, кто собирается стать учителем?
– Самое главное – получив диплом, найти такую школу, которая будет помогать вам раскрыть ваши способности, где созданы все условия и где сплоченный коллектив. Второе – когда будете планировать уроки, больше обращайте внимание на интерактивные элементы, с ними урок станет интереснее. И в-третьих, если придете в школу с подругой или с другом, будет намного легче привыкать к новому месту. Я тоже пришла с подругой и говорю по собственному опыту – это работает!
Автор: Руфина Гарифуллина, «Интертат», перевод с татарского
Фотографии предоставлены Зухрой Габдуллиной
Источник материала: tatar-inform.ru
